Цель: Закрепить у детей знания о разных состояниях воды, круговороте воды и об охране  воды в природе.

Ведущий. У нас сегодня необычный праздник – праздник волшебной воды. Почему волшебной? Потому что вода бывает очень разной. Она может быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячими капельками пара. Вот  такая она разная!

          (подходит к выставке рисунков и просит детей объяснить, что нарисовано)

Ведущий:          

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

1 ребенок:       

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В дом туманом к нам вползает.

2 ребенок:      

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьется

Средь высоких стройных елей,

Рушится потоком селей.

3 ребенок:       

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем,

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Волшебница вода:

Без меня вам не умыться,

Не наесться не на питься!

Смею я вам доложить:

Без воды вам не прожить!

В озере меня найдетё:

И в сыром лесном болоте

Путешествует всегда

Ваша спутница вода

Ведущий. Ребята! А где мы встречаемся с водой,

                    Можем ли мы прожить без воды? Почему?

    (показывает картину «Про воду», ответы детей)

Вы  много знаете о воде, а вот загадки сможете отгадать?

                                   Загадки

Ведущий: А теперь давайте представим, что мы с вами не детки, а капельки воды,

и отправимся в путешествие:

                                  Физминутка

« Полетели капельки на Землю. Попрыгали, поиграли. Скучно им стало поодиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли маленьким весёлым ручейком. Встретились однажды ручейки и стали одной большой рекой. Плывут капельки по реке, путешествуют. Плавали- плавали, но потом вспомнили, что пора им домой возвращаться. А тут, как раз солнышко пригрело, стали капельки лёгкими, поднялись вверх, испарились под лучами солнышка, и полетели домой

 (сели на стульчики).

            Появляется Снежная королева.

Ведущий. Как вы к нам попали. Расскажите, много ли снега и льда в ваших владениях?

Снежная. королева:   

 В царстве дальнем, в царстве белом

Среди снега, среди льдин

Я живу, как королева,

Холод- спутник мой один!

Снег искрится, снег сверкает,

Радуя меня красой.

Никогда он не растает,

Даже летом и весной?

Льдинки замок украшают,

Как кристаллики звенят,

А прозрачные сосульки

Так приятно леденят!

В моём доме всюду стужа,

Я владею царством льда,

И везде снежинки кружат.

Лёд, снежинки  - всё вода!

Ведущий:   Вот и Снежная королева рассказала нам о волшебных превращениях воды.

            А как и зачем к нам в гости попал самовар? Посуду мы точно не ждали.

Самовар:         

Посмотрите – ка сюда:

У меня в нутрии вода.

На вопрос ваш отвечаю:

Без воды не выпить чаю;

Я – блестящий самовар,

Из – под крышки вьётся пар.

Пар – водичка или нет?

Ну-ка дайте мне ответ?!

Ведущий:   Ну-ка дети, пар- это вода или нет? Значит, самовар правильно сделал, что пришёл к нам на праздник Волшебной воды, потому - что она может превращаться не только в снег, лёд, но и в пар.

Ведущий: Почтальон принес нам письмо (знак охраны воды в природе). Что это, что он означает (ответы детей об охране природы). Чтобы мы не забывали об этом, оставим его в группе.

Ребенок:           

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда:

То в снег превратится, то в лёд,

Растает- и снова в поход

По горным вершинам,

Широким равнинам.

В друг в небо взовьётся,

Дождями вернётся

Вокруг оглянитесь,

В природу вглядитесь….

Ведущий:     

Вас окружает везде и всегда

Это волшебница, чудо- вода!

А теперь давайте угостим наших гостей чудо - водой, и сами угостимся.