Задачи:
Закрепить
знание букв «А», «У».
Закрепить
знание сказок, повторяя отдельные фрагменты.
Развивать
диалогическую речь.
Развивать
интонационную выразительность речи, логическое мышление, тактильные ощущения.
Воспитывать
умение слушать своего товарища.
Предварительная работа:
Чтение
сказок. Разучивание потешки «Тень, тень-потетень…»
Материалы:
Игрушка театра би-ба-бо зайчик, коза, сундук с шапочками героев потешки «Тень, тень-потетень», театр тактильных ощущений.
Воспитатель. Ребята, вы любите сказки? Назовите, каких сказочных
героев вы знаете?
Сегодня
я вам предлагаю отправиться в путешествие по сказкам. Но для начала давайте
вспомним, как могут путешествовать сказочные герои?
Дети. Пешком, куда глаза глядят, на гусях-лебедях, на
метле, на ковре-самолете, на коне, на Карлсоне и т.д.
Воспитатель
загадывает загадку о колобке.
Пусть
он укажет нам путь к сказкам.
Куда
он покатится, туда мы и пойдем.
Воспитатель
(предлагает ребенку надеть куклу
зайчика)
Посмотрите,
зайчик сидит и плачет. Давайте спросим его, о чем он плачет.
(Дети
спрашивают)
Зайчик. Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а
лисы — ледяная. Попросилась она ко мне жить, да меня же и выгнала.
Воспитатель. Дети, кто догадался, в какую сказку мы попали?
Дети. «Заячья избушка»
Воспитатель.
Посмотрите, на картинки к сказке. Расставьте героев по порядку. Кто первый
пришел на помощь к зайке? Кто второй? Кого не хватает?
Дети. Петушка.
Воспитатель. А в каких сказках встречается петушок?
Дети. «Кот, петух и лиса», «Петушок и бобовое зернышко» и
т.д.
Воспитатель. Наш колобок покатился дальше. Куда же он нас
приведет? Чей-то домик на пути.
Угадайте, чей:
Ждали маму с молоком,
А впустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети?
Дети. Козлята.
Воспитатель. Верно. Посмотрите, все ли в этой сказке верно? Кто в
сказке лишний?
Дверь
в домике закрыта. Надо вспомнить, какую песенку пела мама-коза, когда хотела
войти?
(предложить
ребенку куклу - коза и спеть песенку)
Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла —
Молочка принесла;
Бежит молочко по вымечку, из вымечка по
копытечку,
Из копытечка во сыру землю.
Воспитатель. Проход открылся, мы можем двигаться дальше. В какую
сказку нас приведет колобок на этот раз?
Сидит девочка в корзине
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет её домой.
Дети. Это сказка «Маша и медведь».
Воспитатель. Зачем Маша пошла в лес?
Дети. За грибами.
Воспитатель. Что с ней приключилось в лесу?
Дети. Она заблудилась.
Воспитатель. А что кричат в лесу, когда заблудятся?
Дети. АУ.
Воспитатель. Песенку, каких букв, вы сейчас пропели?
Дети. «А», «У».
Воспитатель. Давайте еще раз пропоем песенку букв «А», песенку
буквы «У».
Воспитатель. А на что похожа песенка «УА»?
Дети. На плач.
Воспитатель. Может это Медведь плачет, потому что без Маши остался?
В
волшебном сундуке есть шапочка медведя. Сейчас я кого-нибудь превращу в
медведя, и мы с ним поиграем, чтобы он больше не плакал.
Считалка
За стеклянными дверями
Стоит мишка с пирогами.
- Миша-мишенька, дружок,
Сколько стоит пирожок?
- Пирожок то стоит три
А водить-то будешь ты.
Игра
«У медведя во бору»
Воспитатель. В сказочном лесу живут разные звери, и у каждого
есть сказочное прозвище.А вы их знаете? Сейчас я начну, а вы продолжите:
Мышка
-…норушка;
Лягушка-…квакушка;
Зайчик
-…побегайчик;
Лисичка-…сестричка
Волк
-…зубами щелк.
А
теперь наоборот. Я назову прозвище, а вы догадайтесь о ком речь:
Косолапый
-…медведь;
Косой
-…заяц;
Кумушка
-…лиса;
Быстрые
ноги, короткий хвост-…заяц.
Каждый
зверь по-своему хорош. В нашем волшебном сундуке есть шапочки зверят.
Наряжайтесь, превращайтесь, выходите, хвастайтесь.
Тень, тень-потетень,
Выше города плетень,
Сели звери под плетень,
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса:
«Всему свету я краса!»
Похвалялся зайка:
«Пойди догоняй-ка!»
Похвалялися ежи:
«У нас шубы хороши!»
Похвалялся медведь:
Воспитатель. Что такое? Положила в сундук шапочки, а они
превратились в карточки (Театр тактильных ощущений).
Попробуйте
с закрытыми глазами определить, где лиса, медведь и т.д.
Воспитатель. Наш колобок зовет нас в путь. Но прежде чем мы
отправимся, давайте еще раз вспомним, с какими сказками мы повстречались? А что
вам больше всего понравилось и запомнилось в нашем путешествии?
Теперь нам осталось, следуя за колобком,
вернуться обратно.
